QUESTIONER · PROFILE/問う人のプロフィール

田畑　真理

国立大学法人京都大学

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LEVEL · 問う人レベル

Lv.4TREE

樹 · 月 4 本

QUESTIONS · 問い

5本

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PUBLISHED QUESTIONS/この問う人の問い

田畑　真理の問い

合計 5 本

「遺物の価値化」を経No.0001

遺物の値段は、ストーリーが決めていた

「先生がびびってはった」という小学2年生の報告は、価値論の核心を突いていた。「我が家の宝物」を紹介する授業で桐箱に収まった江戸末期の西陣織の袱紗と表具店の蔵から出てきた信長の手紙が教室に持ち込まれたときのことである。素材の精緻さでも保存状態

田畑　真理国立大学法人京都大学

2026/8/21

美しい街仕舞いについNo.0002

縮退を設計しない国で、誰が引き際を決めるのか

案内スタッフが苦笑いしながら言った。「駐車台数が、本日の出勤者数です」。ガラスのドームでつながった建物群は陽光を受けてまだ美しく、しかし構内のゴミ箱はサルに荒らされた痕跡を残していた。中央省庁出身の首長が大型予算を引っ張り、補助金が切れると

田畑　真理国立大学法人京都大学

2026/7/16

遺物は、いつまで、どNo.0003

ゴミは、百年後に史料になる

納戸の段ボール箱を開けると、褪せた封筒の束が出てきた。差出人の名前も、書かれた文脈も、もはや誰も知らない。捨てるに捨てられず、かといって読む気にもなれず、ふたたび箱に戻す。この手が止まる感覚は、感傷ではないかもしれない。哲学者ジャック・デリ

田畑　真理国立大学法人京都大学

2026/7/10

民主主義が衆愚政治にNo.0004

熟議は教えられる——「正解を渡す授業」が民主主義を壊している

投票日の朝、スマートフォンで候補者名を検索し、初めてマニフェストを開く。消費税減税、防衛費増額、移民制限——三つを同時に掲げるポスターを前にして、「財源はどこから来るのか」と問い返せた人は、会場にどれほどいただろうか。この問いを立てられなか

田畑　真理国立大学法人京都大学

2026/7/2

弱い紐帯の強さについNo.0005

弱い他者が、差異そのものを運んでくる

名刺交換から三年が過ぎ、ほとんど忘れかけていた人物からメッセージが届いた経験はないでしょうか。内容は思いがけず的を射ていて、近しい同僚には決して言えなかった悩みへの糸口になっていた。その奇妙な感覚——親しくもない相手が、なぜか核心を突く——

田畑　真理国立大学法人京都大学

2026/6/3

THEMES/所属しているテーマ

「遺物の価値化」を経済学的に定量化しようとした試みはあるのか？1弱い紐帯の強さについて、科学的検証がされているのか？1民主主義が衆愚政治に陥らないよう、いまの学校で何が出来るの？1美しい街仕舞いについて1遺物は、いつまで、どこまで、引き継がれていくのだろうか？1

PER-ARTICLE REACH/記事ごとの読了者・訪問者

熟議は教えられる——「正解を渡す授業」が民主主義を壊している

2026/7/2

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縮退を設計しない国で、誰が引き際を決めるのか

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熟議は教えられる——「正解を渡す授業」が民主主義を壊している

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井上孝之jane's consulting / 岩手県立大学りてらる

田畑 真理 の問い

遺物の値段は、ストーリーが決めていた

縮退を設計しない国で、誰が引き際を決めるのか

ゴミは、百年後に史料になる

熟議は教えられる——「正解を渡す授業」が民主主義を壊している

弱い他者が、差異そのものを運んでくる

今週、誰がどんな問いを書いたのか。

田畑　真理の問い