QUESTIONER · PROFILE/問う人のプロフィール
石川 聖
保育者/園長/講師 · Hoiku Studio
保育の現場で日々子どもたちと向き合いながら、保育園の園長や保育者の学ぶ場づくり「Hoiku Studio」を運営しています。子どもと保育者がともに問いを立て、応答し合う対話的な保育実践を大切にしています。 対話的で探究的なコミュニティづくりにも関心を寄せています。誰もが自分らしさに向き合い、それぞれの声が尊重され、学びが循環するような場のあり方を、実践を通じて模索し続けています。
INTERESTS · 関心
- 保育
- 対話的な保育実践
- 対話的で探究的なコミュニティーづくり
LEVEL · 問う人レベル
Lv.3SAPLING
苗 · 月 3 本
QUESTIONS · 問い
5本
FOLLOWERS · フォロワー
2名
READERS · 読了者
55名
VISITORS · 訪問者
53UU
LETTERS · 受領
0通
PUBLISHED QUESTIONS/この問う人の問い
石川 聖 の問い
「尊重」が誤解されやNo.0001
尊重は、望みが叶った瞬間に起きていない
石川 聖Hoiku Studio
2026/7/7保育者の身体性を分かNo.0002
保育者の身体性は、「閾値」によって分かれる
石川 聖Hoiku Studio
2026/6/13「見取り」の言語が保No.0003
身体が先に子どもを知っている
石川 聖Hoiku Studio
2026/6/8乳幼児期の子どもにとNo.0004
子どもは、素材に触れることで世界を考えている
石川 聖Hoiku Studio
2026/6/6なぜ子どもは、あんなNo.0005
うんちは、子どもが世界の境界を笑い飛ばす道具だった
石川 聖Hoiku Studio
2026/5/28THEMES/所属しているテーマ
「尊重」が誤解されやすいのはなぜか?1「見取り」の言語が保育者自身の身体経験とどう結びついているか。1なぜ子どもは、あんなにも「うんち」に魅了されるのか。そこにある意味とは?1乳幼児期の子どもにとって「かく」「つくる」はどんな意味があるのか?1保育者の身体性を分かつ条件とは何か?1
PER-ARTICLE REACH/記事ごとの読了者・訪問者
FOLLOWING/フォローしている人
FOLLOWERS/フォローされている人